为深化心理健康教育实效，切实提升心理委员专业素养与实务能力，充分发挥朋辈辅导在心理育人中的重要作用，数字经济与管理学院于2月26日组织开展心理班会沉浸式体验专题实践活动。本次活动特邀学院心理辅导员孙庆老师全程指导，通过理论研习、实践演练与互动研讨相结合的方式，系统提升心理委员策划组织专业化心理班会的能力。
活动伊始，孙庆老师以“破冰聚力”互动游戏开启实践课堂。通过精心设计的团体协作任务，迅速消融成员间的陌生感，营造开放包容的交流氛围，为后续深度研讨奠定情感基础。随后进入专题学习环节，孙老师从教育性、互动性、体验性三个维度解析优质心理班会的核心要素，重点讲授活动策划的逻辑框架构建技巧，强调需通过环环相扣的环节设计与多元参与机制，确保班会全程的连贯性及参与者的积极性。
在实践操作阶段，各小组领取《心理班会活动策划任务单》后展开创意设计。孙庆老师采用“伴随式指导”模式，深入每个小组开展个性化辅导，逐项推敲活动主题的适切性、环节设置的递进性以及实施路径的科学性。通过“为何选择该互动形式”“预期达成怎样的心理教育目标”等启发式提问，引导同学们深度思考每个环节的教育价值，并针对性提出优化建议。经过三轮修订完善，各小组最终形成既具专业深度又贴近学生需求的心理班会方案。
活动尾声，全体成员通过跨组互评、案例分享等方式开展多维交流，孙庆老师结合各组成果进行总结提升，着重强调心理委员作为“心灵守护者”的角色定位，要求大家以此次培训为契机，将学习成果转化为开展班级心理健康教育活动的实际能力，切实发挥心理委员在危机预警、情感支持、心理知识普及等方面的重要作用。本次活动通过理论与实践深度融合的沉浸式培训模式，有效强化了心理委员的责任意识与专业能力，为构建多层次心理健康教育体系提供了坚实保障。
